Ohjeet kotitöihin ekalle viikolle. Lyhyemmät ohjeet ilmestyvät myös Wilmaan ennen kutakin tuntia.
Palautukset peda.net-palveluun jollei ole muuta mainittu.
Opiskele normaaliin tapaan viimeiset kappaleet kirjasta. Uusia asioita ei enää tule, mutta kertausta. Muista, että tarkistan tekemäsi tehtävät. Eli
Apua saa ja pitää kysyä. Ylhäällä ohjeet avun saamiseksi.
Matematiikan koe aihepiiristä on torstaina 19.3. Kokeet ilmestyivät tähän keskiviikkoiltana ja se palauttaa kuvana viimeistään torstai-iltana Discordiin tai sähköpostitse. Saat käyttää siis käyttää kaikkea materiaalia apuna, myös Photomathia ja huoltajia tai paikallista matikan proffaa. Mutta, kirjoita välivaiheet näkyviin. Muista siis tarkistaa. Tee hyvää työtä. Kaikkien kokeet ovat erilaiset, joten suora kopiointi ei onnistu. Kirjoita käsin, omalla käsialalla.
Lue seuraava kappale kirjasta eli kpl 2 (oli muuten jo kotiläksynä) ja tee sekä kirjan että työkirjan tehtävät. Kysy apua.
Käytiin kappale 3, onko muuten kappaleen kaksi tehtävät vielä tekemättä? Palauta työkirjan tehtävistä s 18-19 kuva peda.netiin.
Kotitehtävinä lukukirjasta s 21 teht 23, 25 ja 27.
Etsi Tallinnan lähialueilta eroosion eli lähinnä veden ja tuulen aiheuttamia jälkiä. Ota kuva ja palauta se tähän palautuskansioon. Ota ainakin kolme kuvaa samasta aiheesta eri kuvakulmista ja zoomauksella. Palautus peda.net kappaleeseen 8 tehtäviin. Siellä se odottelee ensimmäisenä. Arviointi:
Suunnitelman mukaan:
Lue seuraava kappale kirjasta eli kpl 16 Energia muuntuu muodosta toiseen (oli muuten jo kotiläksynä) ja tee sekä kirjan että työkirjan tehtävät. Kysy apua. Katso videt
Huom, kaikkea ei kuulu tehdä maanantaina, mutta perjantaiksi tulee hieman lisää.
Perjantain laskut. Eli ruvetaan heti laskemaan energiaa. Meille tulee noin kolme käsitettä työ, kineettinen energia ja potentiaalienergia. Viimeisin oli mielestäni hankala ymmärtää, koska nollakohdan saat valita ihan itse.
Kertaus nopeudesta. Koska nopeus on matka jaettuna ajalla, niin matka on nopeus kertaa aika; eli s = vt. Mutta tässä me huijataan aina. Nyt ei huijata, vaan lasketaan oikein. Oikeasti matka on vt-kuvaajan alle jäävä pinta-ala. eli
Kuvaajassa näkyy nopeus (v) ja aika (t). Matka voidaan helposti laskea ensimmäiselle punaiselle suorakaiteelle, koska matka s = vt, eli s1 = 2×1. Seuraava aikaväli koostuu kahdesta osasta, vihreästä suorakaiteesta ja valkoisesta kolmiosta. Mutta niidenkin pinta-ala osataan laskea: s2 = 2×1 + 1×1/2 = 2,5 koska siis kolmion pinta-ala.
Tehtävä Laske matka, jonka kuvaajassa oleva härpäke kulki.
Sama juttu on kaikilla fysiikassa esiintyvillä kertolaskuilla. Siis, vielä muutama harjoitustehtävä.
Keskitorilla ja muuallakin on jo myynnissä kreikkalaisia mansikoita.
Tutki Flight Radar 24 -palvelusta (saattaa olla laiton Suomessa) miten, mistä ja ja minne lentokoneita lentää. Vastaa vihkoosi seuraaviin kysymyksiin:
Avaa Marine Vessel Trafic -palvelu ja selvitä vihkoosi
Lue Iltasanomain juttu Schengen alueesta Korona tappaa Euroopan unelman.
Katso ja tutki karttaa maailman valtioista tiheyden mukaan.
Suunnitelman mukaan.
Maanantaina pallon pinta-ala loppuun
Tiistaina pallon tilavuus ja keskiviikkona pallon tilavuus loppuun.
Keskiviikkona siis pallon tilavuus loppuun.
Torstaina viimeistelypäivä. Koe pidetään koulussa, jos päästään sinne lähiaikoina, muutoin koe pidetään kotokokeena. Silloin kaikki materiaali on käytettävissä.
Posteri englanninkielellä Inkscapella tehtynä. Jollei ole tietokonetta käytettävissä, saat käyttää erikoisluvallamyös esim. Googlen ohjelmistoja. Tarkoituksena on oppia samalla Inkscapea.
Inkscape on äärimmäisen hieno ohjelma, mutta hieman hankala etäyhteyksien kanssa. Siispä, voitte käyttää muitakin hyviä menetelmiä, mutta ongelmaksi muodostuu helposti Googlesta riippuvaisuus.
Millainen posteri? Tällä kertaa posteri tehdään Mendelevin jaksollisen järjestelmän pohjalta alkuaineiden mukaan!
Koita säilyttää sama tyyli.
Ohjeet löytyvä myös youtubesta
Lataa inkscapella editoitava versio tästä. Mulla se avaa Chromen uuteen ruutuun, mutta sieltä voit tallettaa sen Save as tai jotain vastaavaa. Editoi tätä tiedostoa.
Torstai 19.3. valitset parin tai pienen kolmen hengen ryhmän, ja keksitte aiheen, aloitatte työn ja lähetät ensimmäisen version minulle. Aiheita on mm.
Torstai 26.3. Viimeistely, palautus. Ohjeita saa, tietenkin.
Käsityötä, eli piirrä käsin paperille. Jokainen omansa. Iso työ, mutta jos jotain jää päähän, niin helpottaa. Tässä on koko kahden viikon työt. Palauta ensimmäisellä viikolla kuva alkuosasta ja ensi viikolla loppuosa. Merkitsen Wilmaan ne tehdyt työt.
Suomen maantieto jatkuu saman kartan päälle, jota aloitettiin perjantaina koulussa. Jos hukkasit kartan, voit piirtää isolle paperille (mielellään A3-kokoa, eli ison vihon aukeama) Suomen reunaviivat. Lisää siihen seuraavat asiat. Huom tee vesistöt sinisellä.
Ennen vuotta 1600 perustetut kaupungit ja läheiset vesistöt:
Ennen vuotta 1700 perustetut kaupungit:
Ennen vuotta 1800 perustetut kaupungit
Ennen vuotta 1900 perustetut kaupungit
Sekä
Luettelo Suomen kaupungeista perustamisvuoden mukaan
Eikä tässä vielä kaikki. Lisäksi tarvitaan Suomen suurimmat järvet järjestyksessä. Huomaa, että osa tuli jo äsken.
Luettelo Suomen (sisä)vesistöistä.
Ja vielä. Sitten tarvitaan Suomen joet pohjoisesta lounaan kautta itään.
Lue joista hyvä teksti Pääjoet. Lisää karttaasi seuraavat joet
Paitsi, että saat vielä lukea Pedasta kappaleen 10. Kartat.
Tiistaina 17.3. aloitetaan riskianalyysi helpolla esimerkillä:
Esimerkki: Sinulla on viidet eriväriset sukat, kolmet housut ja neljä paitaa jotka kaikki sopisivat päivän teemaan. Kuinka monta erilaista asuvaihtoehtoa näistä saat?
Kuvassa näkyy vaatteet ja eri vaihtoehdot. Kaikkiaan, kun lasket kaikki nuolet huomaat, että nuolia on 5×3×4 = 60 eri vaihtoehtoa.
Todennäköisyys valita jokin noista on siis 1/60. Eli 60 päivänä voit pitää eri vaatekertaa, sen jälkeen tulee pakosta toistoa.
Tehtävä 1. Kuusi kaverusta tilaa ja hakee pizzan, mutta vain kolmella on puhelin ja neljällä ajokortti. Siis kuinka monta eri vaihtoehtoa on
Tehtävä 2. Katso video Art of Problem Solving: Counting with Combinations Part 1
Tehtävä 3. Ysiluokalta (14 oppilasta) valittiin puheenjohtaja täysin satunnaisesti. Mikä on todennäköisyys, että nimi tulee valituksi?
Tehtävä 4. Katso video Art of Problem Solving: Permutations and Factorials
Tehtävä 5.Neljätoista (14) ysiluokkalaista laitetaan siistiin jonoon. Kuinka monta erilaista jonoa on olemassa?
Tehtävä 6. pussissa on keltainen, punainen ja sininen pallo. Jos ensimmäisenä nostetaan punainen pallo, niin jäljelle jää vain kaksi vaihtoehtoa. Seuraavan pallon jälkeen vaihtoehtoja on enää yksi. Erilaisten nostojärjestysten lukumäärä on siis
Tehtävä 7. Millä todennäköisyydellä nopan tulos on 2?
Tehtävä 8. Millä todennäköisyydellä kolmea noppaa heitettäessä saadaan vähintään yksi kutonen
Tehtävä 9. Millä todennäköisyydellä kolmea noppaa heitettäessä saadaan tasan yksi kutonen
Tehtävä 10 Koulumatkalla on kolmet liikennevalot (jalankulkijoille). Jokaisessa liikennevalossa on punainen ja vihreä valo. Mikä on todennäköisyys sille, että joudut pysähtymään kaikissa valoissa? Vihje: Kirjoita kaikki vaihtoehdot näkyviin; esim EEE, EEK, EKE jne. Kuinka monta niitä on yhteensä?
Tehtävä 11 Koulumatkalla on kolmet liikennevalot (jalankulkijoille). Jokaisessa liikennevalossa on punainen ja vihreä valo. Mikä on todennäköisyys sille, että et joudu pysähtymään kertaakaan? Vihje: Sama kuin edellä
Tehtävä 12 Koulumatkalla on kolmet liikennevalot (jalankulkijoille). Jokaisessa liikennevalossa on punainen ja vihreä valo. Mikä on todennäköisyys sille, että joudut pysähtymään tasan kerran? Vihje: Sama kuin edellä
Tehtävä 13 Koulumatkalla on kolmet liikennevalot (jalankulkijoille). Jokaisessa liikennevalossa on punainen ja vihreä valo. Mikä on todennäköisyys sille, että joudut pysähtymään ainakin kerran? Vihje: Sama kuin edellä